# Двоскладовi прикметники на –y, -e, -ow, -er

Коли ми утворюємо ступені порівняння двоскладових прикметників, які мають закінчення -y, -e, -ow, -er:

1. У вищому ступені ми додаємо закінчення -er.
2. У найвищому додаємо закінчення -est та означений артикль перед самим прикметником.

Однак, коли прикметник закінчується на -у, літера **«y»** змінюється на **«i»**, і ми все одно додаємо закінчення -er та -est у вищому та найвищому ступенях відповідно.

| **Основний ступінь** | **Вищий ступінь**            | **Найвищий ступінь**                             |
| -------------------- | ---------------------------- | ------------------------------------------------ |
| Late                 | Late + r = later             | **The** + late + st = **The** latest             |
| Happy                | Happy – y + i + er = Happier | **The** + happy – y + i + est = **The** happiest |
| Narrow               | Narrow + er = Narrower       | **The** + narrow + est = **The** narrowest       |
| Clever               | Clever + er = Cleverer       | **The** + clever + est = **The** cleverest       |

Також існує одне виключення для прикметника polite. Він змінюється як звичайні двоскладові та багатоскладові прикметники.

**polite — politer/more polite — the politest/most polite**


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://english.ed-era.com/prikmentik/stupeni_porivnyannya/dvoskladovi_prikmetniki_na_y-_-e-_-ow-_-er.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.